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Este livro foi feito sob medida para estudantes dos cursos de Psicologia, Educação e Ciências Humanas em geral, além de profissionais da área de recursos humanos e pesquisadores envolvidos na mensuração do comportamento.

Ele aborda de maneira ampla e completa os conceitos teóricos e os elementos práticos envolvidos na utilização e elaboração de testes, questionários, escalas e outros instrumentos de medida utilizados nas Ciências Humanas.

Diferencia-se de outras obras que estudam as medidas educacionais e psicológicas pela ênfase dada à interpretação dos resultados em detrimento dos cálculos, assim como pela utilização de exemplos realistas e por exercícios que reforçam a compreensão da matéria apresentada, com gabarito no final do livro que permite a verificação do acerto das respostas.

O livro pode ser adotado nas disciplinas de Psicometria e Medidas e indicado em Técnicas de Exame e Avaliação Psicológica (TEP), Pesquisa e Psicologia do Trabalho.



Índice

1. Histórico da Medida

2. A quantificação nas ciências humanas

Medida no sentido amplo e restrito. Isomorfismo. Propriedades dos números. Níveis de medidas nas ciências humanas. Escala nominal. Escala ordinal. Escala intervalar. Escala de razão. Questionamento ao ponto de vista de Stevens. Exercícios resolvidos e propostos.

3. Etapas para a elaboração e adaptação de um instrumento de medidas

Elaboração de um novo instrumento de medida. Definição do atributo. Delimitação da população. Determinação do tipo de item. Elaboração dos itens por especialistas. Elaboração da forma inicial do teste. Elaboração das instruções gerais e específicas. Aplicação pré-teste. Aplicação pré- experimental. Elaboração do manual. Etapas para a adaptação de um teste. Verificação das etapas gerais. Tradução e adaptação do teste. Determinação de fidedignidade, validade e normas. Exercício proposto.

4. Análise de itens

Índice de Poder Discriminante. Determinação de I.P.D. por meio da Correlação Bisserial de Pontos. Índice de Facilidade. Correlação item- restante para o cálculo do I.P.D. Efetividade dos distraidores. Exercícios propostos.

5. Fidedignidade

Conceituação geral. Fontes de variãncia de erro. Estabilidade temporal. Generalidade da amostragem de itens. Homogeneidade dos itens ou consistência interna. Métodos para o cálculo do coeficiente de fidedignidade. Teste- reteste. Formas paralelas. Método das duas metades (Spearman- Brown). Kuder- Richardson. Coeficiente Alfa Estratificado de Cronbach. Erro padrão de medida. Fatores que afetam a fidedignidade do teste. A fidedignidade dos testes de rapidez. Fidedignidade dos instrumentos projetivos e das categorias de observação. Exercícios propostos.

6. Validade

Validade relativa a um critério. Validade Preditiva. Validade Simultânea. Grupos contrastantes. Correlação com testes já considerados válidos. Avaliação. Validade de Conteúdo. Validade de Constructo, de Conceito ou Teórica. Estudo de diferenças entre grupos co base em referencial teórico. Método da variação cronológica. Influência de variáveis experimentais. Análise fatorial. Validade aparente. Validade dos testes projetivos. Exercícios propostos.

7. Interpretação dos resultados do instrumento de medida

Objetivos. Transormações lineares. Desvio reduzido ou nota padrão. Nota derivada. Nota T não normalizada. Transformações não- lineares. Ordem percentífica. Percentil. Estanino. Esteno. Nota T normalizada. Classificação das escalas de normas quanto à discriminação. Exercícios propostos.

8. Atitude e sua mensuração

Relevância do tópico. Definição de atitude. Componentes da atitude. A mensuração das atitudes. Escolha do objeto psicológico. Primeira aplicação experimental. Determinação do peso das alternativas. Seleção das afirmativas. Determinação da precisão/ fidedignidade da escala. Determinação da validade da escala. Exercícios propostos.

9. Elaboração de questionários

Características dos questionários. Passos para a elaboração de questionários. Escolha da informação a ser procurada. Escolha do tipo de item. Primeiro rascunho do questionário. Conteúdos das perguntas. Verificação de fatos. Verifiação de crenças. Verificação de sentimentos. Descoberta de padrões de comportamento. Verificação do comportamento presente/ passado. Verificação das razões conscientes. Exercícios propostos.

10. Escala de avaliação

Definição. Tipos de escalas de avaliação. Erros associados ao emprego de escalas de avaliação. Princípios gerais para a construção de escalas de avaliação. Construção de uma escala de avaliação do desempenho. Fases da implantação da avaliação do desempenho. Fases da construção da escala de avaliação do desempenho. Exercícios propostos.

Apêndices

Referências Bibliográficas
Índice Analítico
Respostas aos Exercícios Propostos

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